Il progetto mira a contrastare l’insuccesso scolastico delle seconde generazioni di immigrati attraverso il coinvolgimento delle famiglie, delle comunità e delle Scuole, puntando alla costruzione di “reti di fiducia”, intese come condizioni essenziali ai fini del raggiungimento di risultati scolastici positivi da parte dell’allievo/a.
L’iniziativa della Fondazione risponde a un bisogno emerso dalla lettura degli esiti scolastici degli allievi di cittadinanza non italiana iscritti ai primi anni delle scuole superiori di Bologna e provincia. I dati più recenti disponibili, relativi agli scrutini dell’anno scolastico 2005-2006, confermano quanto emerso dalle rilevazioni del Ministero dell’Istruzione (Indagine sugli esiti degli Alunni con Cittadinanza non Italiana – gennaio 2005), in cui risalta il minor tasso di promozione di allievi stranieri rispetto a quello rilevato fra gli italiani. Tale scarto aumenta nelle Scuole secondarie di II grado, dove i figli di immigrati costituiscono la maggior parte dei non ammessi.
